e-WLD begrippen 

 
 
Filteren... plaats=Posterholt

Overzicht

BegripTrefwoord: dialectopgave (plaats)Omschrijving
gekruld haar krullen: kroolle (Posterholt) gekruld haar [N 10 (1961)] III-1-1
geld geld: xaelt (Posterholt) geld [RND] III-3-1
gele ganzebloem goudsbloem: goudsbloem (Posterholt), -  goudsbloom (Posterholt), WLD  goudsbloom (Posterholt), WLD = gele ganzenbloem  goudsbloom (Posterholt, ... ) Chrysanthemum segetum L. Een vrij algemeen voorkomende 30 tot 60 cm hoge plant op zandige akkers, met blauwgroene bladeren en grote gele bloemen met een geel hart. De bloei duurt van juni tot september. [A 60A, 170; monogr.] || gele ganzebloem [N 92 (1982)] || Gele ganzebloem (chrysanthenum segetum 20 tot 60 cm groot. De stengel is kaal en blauwgroen gekleurd. De bladeren zijn omgekeerd eivormig tot langwerpig, ze zijn kaal en blauwgroen, de bovenste zijn vrijwel ongedeeld, getand en iets stengel omvattend, d [N 92 (1982)] || gele ganzenbloem [N 92 (1982)] I-5, III-4-3
gele lupine lupinen: lǝpīnǝ (Posterholt) Lupinus luteus L. Een 30 tot 60 cm hoge plant met een uit gele, lipvormige bloempjes bestaande bloempluim, die bloeit van juni tot september, boonvormige vruchtjes draagt en vooral op zandgronden als bemestingsgewas wordt geteeld. [N Q, 4a; N 11A, 29a en 29b; JG 1a, 1b; A 55, 3b; NE 1, 18; R 3, 30; monogr.] I-5
gelegerd bier bier: bēr (Posterholt) Bier dat de nagisting heeft ondergaan. [N 35, 84; monogr.] II-2
geleidelatje aanslag: ānšlāx (Posterholt) Het geleidelatje van de afschrijfmal. [N 55, 94c] II-9
gelezen mis leesmis: laesmes (Posterholt) Een gelezen, stille mis [lèèsmis, sjtil mès?]. [N 96B (1989)] III-3-3
gelijken (op) lijken: lieke (Posterholt) in vele opzichten overeenkomen (bijv. uiterlijk) [lijken, gelijken, trekken] [N 91 (1982)] III-4-4
gelijkspel gelijkspel: geliek sjpel (Posterholt) Quitte spelen, niet verliezen maar ook niet winnen [zijn zaad hebben, tot zijn zaad zijn, gelijk spelen, gelijk staan]. [N 88 (1982)] III-3-2
gelijkspelen quitte (fr.): Vr zeen kiet.  kiet (Posterholt) Quitte. III-3-2