32924 |
heukelingen spreiden |
breken:
[breken] (Q156p Borgloon),
heruitbreken:
`hęrōǝt˱brēǝkǝ (Q156p Borgloon),
uitbreken:
ǭǝ.t˱briǝ.kǝ (Q156p Borgloon)
|
Het uiteengooien van de kleinste soort hoopjes, zodat ze verder kunnen drogen. Het voorwerp van de overgankelijke werkwoorden is steeds: heukelingen. ø...ŋ wijst op identieke antwoorden als in het lemma ''zwaden spreiden''.' [N 14, 105; JG 1a, 1b; A 34, 1; monogr.]
I-3
|
17645 |
heup |
heup:
howp (Q156p Borgloon),
hū.əp (Q156p Borgloon)
|
de heup (zijde van het lichaam) [ZND 26 (1937)]
III-1-1
|
33704 |
heuvel |
berg:
bɛrx (Q156p Borgloon),
heuvel:
hø̄u̯.vǝl (Q156p Borgloon)
|
Een kleine verhevenheid in het landschap. [L 34, 22]
I-8
|
24912 |
heuvel, kleine hoogte |
berg:
berg (Q156p Borgloon),
heuvel:
(enən) hø̄y.vəl (Q156p Borgloon),
hoogte:
høgdzə (Q156p Borgloon),
wān høgdə (Q156p Borgloon)
|
heuvel [ZND 34 (1940)] || wat een hoogte! [ZND 27 (1938)]
III-4-4
|
17776 |
hiel |
vers:
vā.əs (Q156p Borgloon),
vāss (Q156p Borgloon),
vâ.s (Q156p Borgloon)
|
hiel (van de voet) [ZND m] || hoe heet het achterdeel van de voet (fr. talon) [ZND 29 (1938)]
III-1-1
|
18344 |
hielstuk van een schoen |
contrefort (fr.):
kontrefor (Q156p Borgloon),
kóͅtrəfo͂ͅr (Q156p Borgloon)
|
hielstuk [konterfort[ [N 24 (1964)]
III-1-3
|
20329 |
hij aardt naar zijn vader |
hij aardt naar zijn pa:
hieje oowt no zenne pa (Q156p Borgloon),
hij aardt naar zijn vader:
hé oat no ze voar (Q156p Borgloon)
|
naar zijn vader aarden; hij aardt naar zijn vader [ZND 19 (1936)]
III-2-2
|
18012 |
hijgen |
kuimen:
kø̜u̯mǝ (Q156p Borgloon)
|
[JG 1a, 1b]
I-11
|
25429 |
hijswerktuig |
ratel:
rǫwtǝl (Q156p Borgloon)
|
Hijswerktuig waarmee het rund omhoog wordt getakeld, voordat het verder verwerkt wordt. Ouder is het werken met touwen of kettingen over de balk in de schuur. Dit gebeurt met mankracht. Vergelijk het lemma ''ophijsen''. [N 28, 64; N 28, 65; N 28, 67]
II-1
|
22777 |
hinkelblokje |
schaal:
scheul (Q156p Borgloon)
|
Hoe heet het stukje hout of steen dat hierbij wordt gebruikt? [ZND 27 (1938)]
III-3-2
|